Details

Veröffentlicht: 02. November 2016

Ein umfangreiches Programm boten die diesjährigen Festlichkeiten zum Tag der Vereinten Nationen in Dresden. In der Aktionswoche vom 24. bis 28. Oktober 2016 wurden von lokalen Organisationen zahlreiche Projekte zur UN und nachhaltiger Entwicklung in und für Dresdner Schulen durchgeführt. Auch der DGVN-Landesverband war mit „UN im Klassenzimmer“ dabei.

.. hielten sich für schlaue Leute, witterten schon fette Beute. Als Nena 1983 im Angesicht des Kalten Kriegs diese Zeilen sang, forderte sie damit etwas, was sich Menschen seit Hunderten von Jahren wünschen – Frieden. Nicht nur Nena, auch die Vereinten Nationen wünschen sich das, nein, sie haben es sich als oberstes Ziel gesetzt, den Weltfrieden herzustellen und zu wahren. Dass „Frieden“ als solches aber ein langwieriger und schwerer Prozess ist, merkten die Schüler der 11. Klasse des Romain – Rolland – Gymnasiums am 25. Oktober, als sie im Rahmen der UN – Woche eine Sitzung des UN-Sicherheitsrates simulierten. Nicht als Kriegsminister mit Streichholz und Benzinkanistern kamen sie, sondern als Delegierte stellvertretend für die verschiedensten Länder des Sicherheitsrates und Beobachtern, wie der syrischen Opposition oder Amnesty International, und gewappnet mit recherchiertem Hintergrundwissen und Motivation. Zu diskutieren galt es einen Resolutionsentwurf zur Beendigung des syrischen Bürgerkriegs. 

Zu Beginn, und immer die höflichen Umgangsformen eines Delegierten wahrend, starteten mehrere Landesvertreter mit knapp einminütigen Statements in die Diskussionsrunde. Emotional, sachlich, kühl und kalkulierend oder aber polemisch wurden Kleinstreden geschwungen, die schon einen ersten Geschmack auf die folgenden Diskussionen gab. Mit viel Sachkenntnis und Hintergrundwissen, aber auch – trotz der frühen Morgenstunden –äußerst motiviert wurden die sechs Absätze der vorgelegten Resolution diskutiert und gegebenenfalls geändert. Waren sich doch alle einig, dass ein scharfes Verurteilen der tagtäglichen Menschenrechtsverletzungen in der Resolution durchaus angebracht war, gingen die Meinungen schon an dem Absatz auseinander, der das sofortige Einstellen aller Kampfhandlungen in Syrien forderte. Vor allem die Vertreter der USA und Russlands stellten ihre Interessen in den Diskussionen klar dar, und alle Schüler gaben die Meinungen ihrer zugeteilten Länderrollen äußerst realitätsgetreu wider. So wurde ein kompletter Absatz gestrichen, der die Aufklärung der auf allen Seiten mutmaßlich begangenen Kriegsverbrechen durch den Internationalen Strafgerichtshof beinhaltete. 

Weiterlesen: „UN im Klassenzimmer“ im Rahmen der UN-Woche Dresden 2016: 99 Kriegsminister, Streichholz und...

Details

Veröffentlicht: 01. November 2016

Ein umfangreiches Programm boten die diesjährigen Festlichkeiten zum Tag der Vereinten Nationen in Dresden. Gemeinsam organisiert von UNU-FLORES, der Stadt Dresden, dem DGVN-Landesverband, der TU Dresden, der UNICEF-Arbeitsgruppe Dresden, der Lokalen Agenda 21 für Dresden e.V., dem Lions Club Dresden Agenda 21 und dem World Trade Center begann die UN-Woche mit dem UN-Spotlight-Vortrag zum Thema "Resiliente Städte" am 24. Oktober 2016 im Dresdner Rathaus.

Es muss besser gelingen, Städte in den weltweiten Diskurs über nachhaltige Stadtentwicklung einzubeziehen, nur so könne nachhaltige Urbanisierung stattfinden. Dies war die wichtigste Botschaft von Dan Lewis, der am 24. Oktober 2016 zum Tag der Vereinten Nationen die Festrede in Dresden hielt. Der Leiter des UN-Habitat City Resilience Profiling Program kam direkt aus Quito, wo vom 17. bis 19. Oktober die Habitat-III-Konferenz zu nachhaltiger Urbanisierung stattgefunden hatte. Seine Eindrücke und Erkenntnisse teilter er mit etwa 200 geladenen Gästen im Dresdner Rathaus.

Zunächst begrüßten Detlef Sittel, stellvertretender Bürgermeister für Ordnung und Sicherheit der Stadt Dresden und Prof. Dr. Reza Ardakanian, Direktor von UNU-FLORES, die Gäste. Anschließend sprach Dan Lewis über "Urbane Resilienz - Verbindungen im UNO-System" und die neue „Urban Agenda“, die in Quito verabschiedet wurde.

Er definierte urbanen Resilienz als Fähigkeit eines urbanen Systems,  vielfältige Schocks und Spannungen zu absorbieren und sich schnell von deren Auswirkungen zu erholen. Die New Urban Agenda stelle ein dreigliedriges integriertes Konzept für nachhaltige Urbanisierung dar, das sich an städtebauliche Planung und Gestaltung, Gesetzgebung und Governance sowie Stadt- und Kommunalfinanzierung richte.

Weiterlesen: Festveranstaltung zum Tag der Vereinten Nationen am 24. Oktober 2016 in Dresden: UN-Gespräch über...

Details

Veröffentlicht: 01. November 2016

Ein umfangreiches Programm boten die diesjährigen Festlichkeiten zum Tag der Vereinten Nationen in Dresden. In der Aktionswoche vom 24. bis 28. Oktober 2016 wurden von lokalen Organisationen zahlreiche Projekte zur UN und nachhaltiger Entwicklung in und für Dresdner Schulen durchgeführt. Auch der DGVN-Landesverband war mit „UN im Klassenzimmer“ dabei. 

Ein zahnloser Tiger, machtvolles Friedensinstrument, reformbedürftig und hegemonial, letzte Instanz zur Wahrung des Weltfriedens – die Vereinten Nationen wurden und werden schon immer mit vielen Adjektiven und Ausdrücken beschrieben. Da fragt sich so mancher dann doch – was ist die UNO wirklich? 

Nicht nur diese Frage beschäftigte die 10. Klasse der Laborschule in Dresden, sondern auch, wie genau die UNO aufgebaut ist, wo und wie Entscheidungen gefällt werden und vor allem, wie sie den Otto Normalbürger tangiert. In einer 90-minütigen Einheit am 24. Oktober, dem Tag der Vereinten Nationen, im Rahmen der UN – Woche versuchte das „UN im Klassenzimmer“-Team der DGVN genau diese Inhalte der Klasse näherzubringen, die davor noch nichts Konkretes über die UNO im Unterricht gelernt hatten. 

Der Einstieg in das komplexe System der UNO erfolgte mit dem Bild einer Fußballmauer. UNO und Fußball – wo war da nochmal die Gemeinsamkeit? Doch schnell ahnten die Schüler, dass das, was im Kleinleben gilt, auch in der internationalen Politik Geltung erhält – zusammen lassen sich Probleme gemeinsam einfach leichter lösen, als alleine, ganz High School Musical mäßig. Der Torwart hat eine höhere Chance, das Problem „Ball“ zu halten, wenn ihm seine Kameraden als schützende Mauer helfen, genauso wie die Weltengemeinschaft eher eine Chance darauf hat, Krieg, Klimawandel und Armut zu bekämpfen, wenn sie zusammen agieren. In den folgenden Minuten der Einheit wurde über die erklärten Ziele der UN referiert und diskutiert. Weltfrieden herstellen und wahren, Menschenrechte umsetzen und Entwicklung stärken – hört sich leicht und simpel an, ist in der Umsetzung aber langwierig und schwer. Auch das erkannten die Schüler schnell und fingen an, erste Fragen zu stellen und Einwände zu formulieren. Wie ist der Weltfrieden mit Russlands Rolle in der Krim zu vereinbaren? Wie sollen sich 193 Länder einigen und miteinander kommunizieren, wenn so manchem die Entscheidung zwischen Pizza und Döner zur Mittagspause schwer fällt? 

Weiterlesen: "UN im Klassenzimmer" im Rahmen der UN-Woche Dresden 2016: UNO – mehr als nur ein Kartenspiel

Details

Veröffentlicht: 30. Oktober 2016

Am 31. August 2016 hatten die Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen der Oberschule Gablenz aus Chemnitz die Gelegenheit die Arbeit der Vereinten Nationen aus erster Hand zu erfahren. In Zusammenarbeit mit dem Bundestagsmitglied Frank Heinrich fand an der TU Chemnitz ein Planspieltag mit dem Schwerpunkt des syrischen Bürgerkrieges statt. Dieses Projekt war Teil einer Projektwoche zum Thema „Vielfalt in Chemnitz und der Welt – Gesellschaftlicher Zusammenhalt trotz Verschiedenheit“.

Die jungen Interessierten schlüpften während des Planspiels in die Rolle verschiedener Spitzendiplomaten, unter anderem vertraten sie die fünfzehn Mitglieder des UN-Sicherheitsrates (UNSC) und verschiedene Beobachter wie Amnesty International und die Bundesrepublik Deutschland. Ihre Aufgabe war die Debatte und Entscheidung über einen Resolutionsentwurf des UN-Generalsekretariats, welcher die Situation der Not leidenden syrischen Bevölkerung verbessern und dem Flüchtlingshilfswerk der Vereinten Nationen (UNHCR) mehr Mittel zur Verfügung stellen sollte.

Zur Vorbereitung auf das Planspiel begann der Tag mit einer einführenden Präsentation zu den Vereinten Nationen, der Aufgaben des Sicherheitsrates, seiner besonderen Befugnisse und der Verhältnisse im Nahen Osten. Im Verlauf der Simulation, die zunächst sehr ruhig, fast zurückhaltend begann, wurden die Diskussionen immer hitziger und fanden ihren Höhepunkt bei den gegenseitigen Schuldzuweisungen der Russischen Föderation und der Vereinigten Staaten. Trotz der zeitweise sehr emotionalen Reden konnten die Delegierten sich aber an einigen entscheidenden Punkten einigen. Hierzu zählten die bessere finanzielle Unterstützung des UN-Flüchtlingshilfswerkes und eine freiwillige Verpflichtung der Europäischen Union und der Vereinigten Staaten weitere Flüchtlinge aufzunehmen. Dies sollte vor allem die Situation in den Flüchtlingslagern in den an Syrien angrenzenden Staaten entlasten und die weitere Verschlimmerung der humanitären Lage verhindern.

Weiterlesen: UN im Klassenzimmer - Schüler und Schülerinnen zu Besuch an der Uni